中国大学MOOC: 我们的生活确实充满悖论，它远非一个主题就能加以概括。为了展示生活的这种复杂性，有的影视作品在主题呈现上也带有（）
多义性
举一反三
- 我们的生活确实充满悖论，它远非一个主题就能加以概括。为了展示生活的这种复杂性，有的影视作品在主题呈现上也带有（） A: 多义性 B: 交叉性 C: 延展性 D: 偶然性
- 我们的生活确实充满悖论，它远非一个主题就能加以概括。为了展示生活的这种复杂性，有的影视作品在主题呈现上也带有（） A: 多义性 B: 交叉性 C: 延展性 D: 偶然性
- 我们的生活确实充满悖论，它远非一个主题就能加以概括。为了展示生活的这种复杂性，有的影视作品在主题呈现上也带有（） A: 多义性 B: 交叉性 C: 延展性 D: 偶然性
- 中国大学MOOC: 影视作品镜头的编辑顺序可以任意调整，不会影响作品的主题
- 影视创造我们的生活，也虚拟或扭曲我们的生活
内容
- 0
中国大学MOOC: 影视编辑不能对作品策划阶段设定的主题和镜头进行变化
- 1
4.为了表现陈列展示主题或体现陈列展示思想，必须对陈列展示品加以（）化，否则无法体现主题
- 2
中国大学MOOC: 为了更好地表现跳高的主题，我们适宜于选择？
- 3
中国大学MOOC: 我们提出一个主题，我们这个内容就分成四个课时来上，就构成一个单元，也称为 （ ）
- 4
中国大学MOOC: 在作品展示环节中，我们要体现两方面的东西，即作品的创新性和作品的（ ）性。