小班幼儿对结构游戏的构造结果感兴趣
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举一反三
内容
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在结构游戏中，（）年龄段的幼儿结构目的比较明确，对搭建的动作和过程感兴趣，同时也能关心游戏的结果，游戏的时间一般能持续20分钟。 A: A大班 B: B中班 C: C小班 D: D托班
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以下不属于小班幼儿结构游戏特点的是_________。
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智慧职教: 小班幼儿结构游戏的指导策略。
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以下不属于小班幼儿结构游戏特点的是() A: 游戏材料选用无目的 B: 喜欢探索新材料 C: 构造技能简单 D: 游戏过程容易中断
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教师在大班幼儿结构游戏指导应当。 A: 重视合作评议游戏结果 B: 教师引导幼儿学习看平面图 C: 教师多采用“情境描述法”激发幼儿兴趣 D: 教师重视指导幼儿运用新技能构造物体