教师用列提纲的形式来板书,这里使用的学习策略是:()
A: 精细加工策略
B: 组织策略
C: 阅读理解策略
D: 元认知策略
A: 精细加工策略
B: 组织策略
C: 阅读理解策略
D: 元认知策略
举一反三
- 教师采用列提纲的形式来讲解知识，这里使用的学习策略是( )。 A: 精细加工策略 B: 组织策略 C: 元认知策略 D: 阅读理解策略
- 老师采用列提纲的形式来讲解知识，这里使用的学习策略是（） A: 精细加工策略 B: 组织策略 C: 元认知策略 D: 阅读理解策略
- 老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）。 A: A精细加工策略 B: B组织策略 C: C元认知策略 D: D阅读理解策略
- 老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，老师使用的学习策略是______。 A: 精细加工策略 B: 组织策略 C: 元认知策略 D: 阅读理解策略
- 课堂上,老师利用列提纲的形式进行板书,教师采用的策略是( )。 A: 精细加工策略 B: 组织策略 C: 元认知策略 D: 阅读理解策略