认知是个体对刺激作出反应的（ ）。
A: 中介
B: 过程
C: 观察
D: 行为
A: 中介
B: 过程
C: 观察
D: 行为
A
举一反三
内容
- 0
教师压力产生的过程包括______ A: 刺激发生：压力源（压力事件） B: 感受刺激：主观感受 C: 认知威胁：根据以往知识经验确认威胁 D: 行为反应：生理心理和行为作出反应
- 1
心理应激理论发展过程中不包括以下认识途径( )。 A: 应激是个体对有害刺激的反应 B: 应激是引起个体产生应激反应的刺激物 C: 应激是心理社会因素导致精神病的过程 D: 应激是个体的认知、应对等一系列中介活动的过程
- 2
社会心理是社会刺激与社会行为之间的( )。 A: 过程 B: 心理反应 C: 心理活动 D: 中介过程
- 3
以下认识途径包括在心理应激理论发展过程中的有( ) A: 应激是个体对有害刺激的反应 B: 应激是引起个体产生应激反应的刺激物 C: 应激是心理社会因素导致精神病的过程 D: 应激是个体的认知、应对等一系列中介活动的过程
- 4
个体对情境的情绪反应包括 A: 主观体验 B: 生理唤醒 C: 认知过程 D: 行为反应