小学生依赖心理的辅导
A: 转变家庭教育观念
B: 不理小孩的求助
C: 对小孩要求严格
D: 培养学生独立思考的习惯
A: 转变家庭教育观念
B: 不理小孩的求助
C: 对小孩要求严格
D: 培养学生独立思考的习惯
A,D
举一反三
内容
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小学阅读教学的任务是（）。 A: 培养学生独立阅读能力 B: 丰富学生情感体验和精神世界 C: 培养学生的文化理解力 D: 良好阅读习惯
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家庭对学生的心理健康的影响是持久的，整合家庭教育资源，包括（） A: 学校建立家长委员会，成立家长学校，传播学生心理健康和家庭教育知识 B: 帮助家长树立积极的教育观念和教养态度 C: 建立学校与家庭的沟通渠道，加强交流 D: 当家长遇到个人问题时，老师可对其进行心理辅导
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对学生进行心理辅导时，可以将学生的案例当作典范教育其他受辅导学生。
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小学阅读教学的任务是（）。 A: A培养学生独立阅读能力 B: B丰富学生情感体验和精神世界 C: C培养学生的文化理解力 D: D良好阅读习惯
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关于辅导老师下列说法中正确的是（） A: 辅导老师提出转介是对学生的不尊重 B: 辅导老师有权利追问学生的隐私 C: 辅导老师和求助学生是平等的关系 D: 辅导老师对求助学生的接纳是有限度的