学会团体合作，学会为下属着想，只有将心比心，才能赢得下属信任。
对
举一反三
- 只有学会真诚合作与公平竞争，才能做到（）两不误。
- 与下属沟通的艺术包括（）。 A: 不要在下属面前摆架子 B: 学会与下属交朋友 C: 放手让下属自己做 D: 学会和下属开玩笑
- 下列属于团队合作注意事项的有（）。 A: A学会尊重 B: B学会节俭 C: C学会信任 D: D学会欣赏
- 学会换位思考要求我们（ ）。 A: 为人着想 B: 互相理解 C: 互相信任 D: 想人所想
- 学校教育目的的本质之一在于培养完整的“人”，即使人的理性、道德、精神力量、个性得到最充分的发展，引导学生（） A: 学会学习.学会合作、学会生存、学会劳动 B: 学会合作.学会生存、学会做人、学会劳动 C: 学会学习.学会合作、学会生存、学会做人 D: 学会学习.学会合作、学会做人、学会劳动
内容
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《学习:内在的财富》报告提出的教育四大支柱包括()。 A: 学会求知、学会创新、学会共处、学会做人 B: 学会求知、学会做事、学会共处、学会做人 C: 学会求知、学会共处、学会合作、学会待人 D: 学会学习、学会合作、学会做事、学会做人
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反思型教师懂得“学会教学”必须以深刻体验学生的“学会学习”为前提，只有从学生“学会学习”的角度去思考“学会教学”，才能真正学会教学（）
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当领导者受到下属的喜爱、尊敬和信任,就不需要采取更多任务取向的行为;相反,如果下属不信任,并消极地看待领导者,领导者就只有采取命令的方式才能完成任务。()
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“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路。”马克思的这一名言说明的道理是
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在人际交往中，学会换位思考，需要做到:（） A: 理解他人立场 B: 宽容他人过失 C: 将心比心 D: 与他人建立信任关系