儿童对语言的理解先于语言的产生。()
对
举一反三
内容
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在婴幼儿语言发展过程中，（）。 A: 理解先于表达 B: 理解比表达慢 C: 理解与表达同步 D: 表达先于理解
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儿童语言的发展是指儿童对 的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。
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学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（） A: 语言运用 B: 语言交际 C: 语言理解 D: 语言表达
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【单选题】语言发育迟缓儿童的词汇训练的训练对象是 A. 能理解手势符号的儿童 B. 刚开始理解口语的儿童 C. 为学会语言符号的儿童 D. 能够理解口语语法的儿童;
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对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程是( ) A: 语言表征 B: 语言产生 C: 语言理解 D: 语言加工