简述体育教师学习、掌握体育教学方法的意义和要求。
意义：（1）体育教学方法是体育教师实施教学的必要手段，是体育教师的专业基本功；（2）学习体育教学方法对体育教师正确地运用基础理论知识、运动技能技巧有积极的作用；（3）学习体育教学方法对提高体育教师的教学质量有着十分重要的意义。要求：（1）注意体育教法基本理论的学习；（2）注重理论联系实际；（3）注意培养学生正确运用教学方法解决实际问题的能力。
举一反三
- 体育教学的三个基本要素是() A.体育教师学生体育教材 B.体育教师学生体育教学方法 C.体育教学内容体育教学方法学生 D.体育教学物质条件体育教学手段学生
- 体育教学系统的基本构成要素是（） A: 体育教师、学生、体育教学方法 B: 体育教师、学生、体育教材 C: 体育教师、学生、体育教学内容 D: 体育教师、学生、体育教学手段
- 体育教学策略是教师在体育教学过程中有计划地指导学生学习,为达成体育教学目标和适应学生体育学习需要所采取的教学方法
- 体育教学方法效果取决于体育教师的教学经验。____【多种因素】
- 体育教学设计过程的要素构成有体育教学主体对象、体育教学内容、体育教学目标、______和体育教学评价，它们构成现代体育教学设计的五大要素。 A: 体育教师 B: 体育教学策略 C: 教学方法 D: 教学重难点
内容
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体育教学中,体育教学方法选择应考虑的因素有 A: 教材内容特点 B: 学生实际情况 C: 体育教师的条件 D: 体育教学目标 E: 体育教学原则
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体育教学过程的基本构成因素是体育教师、学生、体育教材和--。 A: 教学环境 B: 教学方法 C: 传播媒介 D: 场地器材
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体育教材教法的内容有哪些? A: 教材的意义、教学任务、基本动作的教学方法和教学指导 B: 体育教学过程中教师、学生、教材、教学方法手段四个要素之间的相互关系 C: 研究体育教材内容、教学方法，用系统论和方法探讨改革方法 D: 动作方法、要点、重点和难点、教学方法、保护与帮助、易犯错误及纠正方法
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【单选题】体育教学方法是在体育教学过程中,教师和学生为实现体育教学目的、完成体育教学任务而采取的不同层次、教与学相互作用的活动方式总称。下列选项关于这一概念理解错误的是 。 A. 体育教学方法是为了完成教学任务而存在的，具有目的性和任务性。 B. 体育教学方法仅侧重于教师的教，具有单边性。 C. 体育教学方法有其构造和构成，是一系列方法、方式组成的系统。 D. 体育教学方法具有层次性
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简述体育教学中常用的教学方法？