部编小学语文教材第二册《语文园地二》中有：[img=805x502]180369873bcaf00.jpg[/img]。从这个截图得不出下面哪个结论（ ）。
A: 可以用“加一加”的方式教学这4个字
B: 这4个含有部件“日”的字都是形声字
C: 同一个部件，在不同汉字中所出现位置不一定相同
D: 这4个字中的“日”都指太阳
A: 可以用“加一加”的方式教学这4个字
B: 这4个含有部件“日”的字都是形声字
C: 同一个部件，在不同汉字中所出现位置不一定相同
D: 这4个字中的“日”都指太阳
举一反三
- 中国大学MOOC: 部编小学语文教材第二册《语文园地二》中有：http://edu-image.nosdn.127.net/698E08D7E00E0206B61F8965415DBE2E.jpg?imageView&thumbnail=890x0&quality=100。从这个截图得不出下面哪个结论（ ）。
- 部编小学语文教材第二册《语文园地二》中有：
- 伴这个字加一加或减一减能变成什么字
- “糊”字有[input=type:blank,size:4][/input]个二级部件、[input=type:blank,size:4][/input]个基础部件、[input=type:blank,size:4][/input]个合成部件、[input=type:blank,size:4][/input]个成字部件。
- 小学语文识字教学任务要求累计认识常用汉字▁1▁个，▁2▁个左右的字会写。