下列句子,使用反语的一项是?
A: 总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
B: 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
C: 当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。
D: 且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
A: 总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
B: 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
C: 当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。
D: 且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
举一反三
- 没有使用反语的一项是（ ） A: 当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。 B: 只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹。 C: 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ D: 总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
- 下列各句所运用的修辞手法判断有误的一句是（） A: 他又是跳，又是吼，又是骂，用尽了办法大吵大闹。（排比） B: 这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔（夸张） C: 按一按衣袋，硬硬的还在。（借代） D: 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。（反语）
- 下列句子中，没有运用反语修辞手法的一项是（ ） A: 总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 B: 这种奖赏，不要误解为抛来的东西，这是抛给的，说得冠冕些，可以称之为送来，我在这里不想举出实例。 C: 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。 D: 要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
- 下列句子中，没有运用反语修辞手法的一项是（） A: A、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 B: B、这种奖赏，不要误解为抛来的东西，这是抛给的，说得冠冕些，可以称之为送来，我在这里不想举出实例。 C: C、所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。 D: D、要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
- 《劝学》全文的中心思想是:一、 学不可以已;二、 用 心 一也,三、学也者,固学一之也