基于“教”的教学设计强调教师的主导作用，以“学习”为设计的焦点，主要基于行为主义学习理论和构建主义学习理论，是传统的教学设计模式。（）
举一反三
- “以教为主的教学设计”模式是基于（）的教学设计模式，强调以教师为中心。 A: 情境认知 B: 认知主义 C: 建构主义 D: 人本主义
- 信息化教学设计是以()为指导,强调以学生为中心。 A: 行为主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 人本主义学习理论 D: 建构主义学习理论
- 史密斯-雷根模式是基于行为主义学习理论的教学系统设计过程模式。（ ）
- 认知主义学习理论认为学习过程是 的过程。与行为主义相比。认知主义重点放在引发行为的 过程上而不是行为本身。认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的 。然后设计出相应的教学过程
- ID1模式代表以（）的联结学习理论为基础的教学设计。 A: 认识主义 B: 行为主义 C: 建构主义 D: 自我主义