包豪斯在设计中提倡自由创造，反对（ ）和（ ）？
A: 模仿因袭
B: 温文尔雅
C: 墨守成规
D: 大步流星
A: 模仿因袭
B: 温文尔雅
C: 墨守成规
D: 大步流星
A,C
举一反三
- 在格罗皮乌斯的指导下,包豪斯在设计教学中贯彻一套新的方针方法,逐渐形成了一些特点() A: 设计中提倡自由创造，反对模仿因袭、墨守成规 B: 将手工艺和机器生产结合起来 C: 强调基础训练，强调实际动手能力和理论素相结合 D: 强调学校教育
- 他的行为举止（ ）。 A: 温柔敦厚 B: 温文儒雅 C: 温文尔雅 D: 温文而雅
- 包豪斯学院设计理念提倡（ ）.
- 大学生要自觉增强改革创新的责任感,树立()的思想观念 A: 敢于突破成规 B: 大胆探索未知 C: 勇于创新创造 D: 墨守成规
- （）要求个性解放和创作的绝对自由，反对墨守成规和压制个性。 A: 现实主义者 B: 古典主义者 C: 浪漫主义者 D: 自由主义者
内容
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包豪斯提倡好的设计是（ ）
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文艺复兴的 学者提倡人性，反对神性，提倡人权，反对神权，提倡个性自由，反对人身依附
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选择词语的正确词形。1728（） A: 默守陈规 B: 墨守成规 C: 默守成规
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启蒙运动提倡理性、人性、自由，反对蒙昧，反对封建专制
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以下关于成规的描述，错误的是（） A: 大多数情况下，我们是高估了打破成规的意义，低估了遵守成规的价值 B: 熟悉成规、效仿成规不是创意写作所提倡的，创意与成规是相抵触的 C: 没有成规我们几乎无法在这个世界存活 D: 成规保护创造性，成规能生成成规