研学旅行的课程内容范围大致涉到以下几个方面。(1)人与自然关系领域(2)人与社会关系领域(3)人与文化关系领域 (4)人与自我关系领域
A: (2)(3)(4)
B: (1)(2)(3)
C: (1)(3)(4)
D: (1)(2)(3)(4)
A: (2)(3)(4)
B: (1)(2)(3)
C: (1)(3)(4)
D: (1)(2)(3)(4)
举一反三
- 图中关系1为(),关系2为()。关系1:关系2:关系3:关系4: A: 关系1、关系2 B: 关系2、关系3 C: 关系3、关系4 D: 关系4、关系1
- 设集合A={1 , 2 , 3 , 4}上的二元关系 R = {(1 , 1)，(2 , 2)，(2 , 3)，(3,4),(2,4),(3,3),(4 , 4)}， S = {(1 , 1)，(2 , 2)，(2 , 3)，(3 , 2)，(3,3),(4 , 4)}， T = {(1 , 1)，(2 , 2)，(3, 3)，(3 , 2)，(2,4), (2,3),(4,2),(4 , 4)}， 是相容关系， 是等价关系，是偏序关系
- 综合实践活动是有国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程的领域，其基本内容范围主要（）（1）研究型学习（2）信息技术教育（3）社区服务与社会实践（4）劳动与技术教育。 A: (1)(2)(3) B: (2)(3)(4) C: (1)(2)(4) D: (1)(2)(3)(4)
- 与91—1—2—5—4—3亲缘关系最近的系统是（）。 A: A91—2—3—5—4—3 B: B91—1—2—5—3—3 C: C91—1—3—5—4—3 D: D91—1—2—5—4—5
- (1)晕倒 (2)领导探望(3)步人社会(4)工作任劳任怨 (5)成为劳模 A: (4)—(2)—(1)—(3)—(5) B: (1)—(3)—(2)—(4)—(5) C: (5)—(4)—(1)—(3)—(2) D: (3)—(4)—(1)—(2)—(5)