故事（一）一个儿童不知道门后有一把椅子，椅子上有一个盘子，盘子里有15只杯子。他推门进去，门碰到盘子，无意中把15只杯子打碎了。故事（二）一个儿童的妈妈外出，他想从碗柜里私自拿些点心吃，他爬上椅子去拿时，把一只杯子碰落到地上跌碎了。你认为幼儿期的儿童一般会认为上述哪一个故事中的儿童的行为更坏？为什么？
举一反三
- 故事一： 一个叫约翰的小男孩在他的房间时，家里人叫他去吃饭，他走进餐厅。在门背后有一把椅子，椅子上有一个放着15个杯子的托盘。约翰并不知道门背后有这些东西。他推门进去，门撞倒了托盘，结果15个杯子都撞碎了。故事二： 从前有一个叫亨利的小男孩。一天，他母亲外出了，他想从碗橱里拿出一些果酱。他爬到一把椅子上，并伸手去拿。由于放果酱的地方太高，他的手臂够不着。在试图取果酱时，他碰倒了一个杯子，结果杯子倒下来打碎了。问：两个故事中的这两个小孩是否感到同样内疚这两个孩子哪一个更不好为什么通过这一方法研究儿童道德发展的方法是 A: 平行影响法 B: 对偶故事法 C: 两难故事法 D: 实验法
- （1）一个叫约翰的小男孩在他的房间时，家里人叫他去吃饭，他走进餐厅。但在门背后有一把椅子，椅子上有一个放着15个杯子的托盘。约翰并不知道门背后有这些东西。他推门进去，门撞倒了托盘，结果15个杯子都撞碎了。（2）从前有一个叫亨利的小男孩。一天，他母亲外出了，他想从碗橱里拿出一些果酱。他爬到一把椅子上，并伸手去拿。由于放果酱的地方太高，他的手臂够不着。在试图取果酱时，他碰倒了一个杯子，结果杯子倒下来打碎了。给儿童讲述这两则小故事，然后问儿童引起这两种不良结果的哪一种行为是“更坏的”，在案例中8岁以前的儿童大多认为约翰不好，而8岁以后的儿童大多认为亨利不好，请用品德发展的相应理论解释原因
- A帮妈妈洗碗，但不小心打碎了四个碗和一个盘子；B趁妈妈外出，打开橱柜拿点心吃，打碎了一只杯子。请问对于学前儿童来说，他们更倾向于认为哪个孩子应受到更多的惩罚？ A: A B: B
- 有一白个饺子分到六个盘子里面,每个盘子里饺子的个数必须有个六要怎样分
- 有个幼儿的妈妈给他出加法题。第一题：“爸爸打碎了3个杯子，小宝打碎了2个杯子，一共打碎了几个杯子？”小宝听后哭了，他说他没有打碎杯子。第二题：“小宝第一锅吃了3个饺子，第二锅吃了2个饺子，一个吃了几个饺子？”小宝说饺子没有了，都吃掉了。这是（）的情绪。