让我们都来______纸张，不要在它身上写几笔就扔弃，为了______公共道德，让我们把这样的告示传遍校园吧! 填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A: 珍惜
B: 保护
C: 爱惜
D: 维护
E: 节约 伸张
F: 节省 宣传
A: 珍惜
B: 保护
C: 爱惜
D: 维护
E: 节约 伸张
F: 节省 宣传
举一反三
- 我们要把______下来的钱支援灾区人民重建家园。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A: 节省 B: 节俭 C: 节约 D: 保存
- 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )]
- 有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。窗子打通了人和大自然的______，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，______再到外面去找。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A: 距离 不用 B: 代沟 无须 C: 隔膜 无须 D: 隔阂 可以
- 有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。窗子打通了人和大自然的______，把风和太阳______进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无须再到外面去找。 填入划横线部分最恰当的一项是： A: 渠道 引导 B: 阻隔 镶嵌 C: 通道 装饰 D: 隔膜 逗引
- 只要一想起宇宙，我们就难以()——我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗。我们知道我们在探索最深奥的秘密。填入横线部分最恰当的一项是() A: 平静 B: 宁静 C: 沉静 D: 安静