体育与健康课程的指导思想
A: 立德树人，健康第一
B: 核心素养
C: 体质健康
D: 全面发展
A: 立德树人，健康第一
B: 核心素养
C: 体质健康
D: 全面发展
举一反三
- 体育与健康课程的指导思想是（ ） A: 快乐第一 B: 健康第一 C: 立德树人 D: 寓教于乐
- 《普通高中体育与健康课程标准2017年版》中,落实( )根本任务和健康第一指导思想,促进学生健康与全面发展。 A: 快乐体育 B: 立德树人 C: 全面发展 D: 健康教育
- 体育与健康学科核心素养建构的依据主要有 。 A: 党的教育方针和立德树人的根本任务 B: “健康第一”的指导思想 C: 体育与健康课程的特点与功能 D: 学生发展的特点与需求
- 在落实_______根本任务，强化学校体育工作的背景下，体育教学研究要紧密围绕学生核心素养和学科核心素养进行研究。 A: 健康第一 B: 立德树人 C: 全面发展 D: 健康体魄
- 在落实_______根本任务，强化学校体育工作的背景下，体育教学研究要紧密围绕学生核心素养和学科核心素养进行研究。 A: 健康第一 B: 立德树人 C: 全面发展 D: 健康体魄