关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-11-02 在课程开发的具体机制中，学校教师可以作为课程开发主体的机制是（ ） A: 中央集权机制 B: 班级自主机制 C: 学校自主机制 D: 地方分权机制 在课程开发的具体机制中，学校教师可以作为课程开发主体的机制是（ ）A: 中央集权机制B: 班级自主机制 C: 学校自主机制D: 地方分权机制 答案： 查看 举一反三 学校自主课程开发机制，也叫（），它是以学校教师为主体自主开发学校课程。 目前，我国的校本课程开发是没有限度的课程开发的学校自主机制的代表。（ ） 目前，我国的校本课程开发是没有限度的课程开发的学校自主机制的代表。（ ） A: 正确 B: 错误 校本课程是（ ）自主开发的课程? 地方|学校|国家|教师 香港联系汇率制度的自我调节机制体现在（ ）方面。 A: 国际收支自发调节机制 B: 汇率自主定价机制 C: 套利机制 D: 货币发行机制
