倒着数
举一反三
- 学前儿童学习加法比学习减法容易的原因有( )。 A: 加法可运用倒着数的方法 B: 加法是两个数群的合并,无需对加数进行比较 C: 减法中数群的比较相对复杂 D: 减法需使用顺着数的方法
- 学习10以内的基数和序数,能顺着数和倒着数10以内的数,正确判断10以内的数量,感知和体验10以内自然数列中相邻两个数的等差关系,属于()幼儿数学教育目标。 A: 托育 B: 小班 C: 中班 D: 大班
- 数学和谐性假说认为宇宙存在着数学上的
- 下列哪些是中班的数学教育目标（）。 A: 认识“1”和“许多”及其关系 B: 认识圆形、正方形、三角形 C: 认识10以内的数字，理解数学的含义，会用数学表示物体的数量 D: 初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇 E: 学习10以内单、双数和相邻数，学习顺着数和倒着数
- 导游员在清点游客人数时最好是边点头边口中念着数。