幼儿的交往对象主要是（）、（）和同伴。
父母；教师
举一反三
内容
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幼儿与同伴交往的主要形式是游戏。
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幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。()
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心理学家采用“同伴现场提名法”对幼儿的同伴交往类型进行研究，主要包括（
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幼儿的同伴关系的评价标准要是为在交往活动由被同伴（）、关注或忽视的状况。
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在幼儿的同伴交往类型中, 被拒绝型幼儿主要表现出的特点是