青少年同伴关系分为 A: 同伴接纳 B: 同伴排斥 C: 同伴陪护 D: 同伴争执
青少年同伴关系分为 A: 同伴接纳 B: 同伴排斥 C: 同伴陪护 D: 同伴争执
在线课的授课形式是怎样的？（） A: 同伴同时 B: 同伴随时 C: 同班同伴同时 D: 同班同伴随时
在线课的授课形式是怎样的？（） A: 同伴同时 B: 同伴随时 C: 同班同伴同时 D: 同班同伴随时
中国大学MOOC: 10.以下哪些说法正确说明了儿童同伴的作用？（ ）。A 同伴是强化物 B 同伴是范型C同伴帮助去自我中心 D同伴给予稳定感和归属感
中国大学MOOC: 10.以下哪些说法正确说明了儿童同伴的作用？（ ）。A 同伴是强化物 B 同伴是范型C同伴帮助去自我中心 D同伴给予稳定感和归属感
研究同伴交往类型的典型方法是同伴提名法。
研究同伴交往类型的典型方法是同伴提名法。
同伴的角色功能包括： （1）作为强化者的同伴； （2）作为榜样的同伴； （3）作为（）的同伴。 A: 社会反馈 B: 社会参照 C: 目标参照 D: 自我教育
同伴的角色功能包括： （1）作为强化者的同伴； （2）作为榜样的同伴； （3）作为（）的同伴。 A: 社会反馈 B: 社会参照 C: 目标参照 D: 自我教育
被某些同伴喜爱，同时又被其他同伴看作具有破坏性而被厌恶、回避的为一般同伴接纳类型。
被某些同伴喜爱，同时又被其他同伴看作具有破坏性而被厌恶、回避的为一般同伴接纳类型。
测量同伴关系的社会测量技术主要有（ ）。 A: 同伴提名法 B: 观察法 C: 同伴评定法 D: 自我举荐法
测量同伴关系的社会测量技术主要有（ ）。 A: 同伴提名法 B: 观察法 C: 同伴评定法 D: 自我举荐法
同伴关系
同伴关系
同伴比赛者
同伴比赛者
同伴交往
同伴交往