英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务
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举一反三
- 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、（）、（）、（）和（）的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。
- 英语学科核心素养要求，教师应该培养学生批判性思维。（）
- 《英语课程标准》中明确指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。
- 英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语（），提高（）的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
- 大学英语二课程教学的目标有： A: 训练听说能力 B: 传授必要的语言语法知识 C: 培养学生在职场环境下运用英语的基本能力 D: 提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识
内容
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大学英语的的教学任务是培养学生英语综合应用能力,特别是什么能力?A.()英语写作()B.()英语听说()C.()英语翻译()D.()英语读写
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高中英语教材的编写应该以英语本课程标准为依据，以发展学生英语学科核心素养为宗旨，教材内容与课程目标和要求保持一致，确保学生语言能力、文化素养、思维品质和学习能力的同步提升。
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义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。
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义务教育阶段英语课程的总目标：通过英语学习使学生形成初步的______，促进心智发展，提高综合人文素养。
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英语课程应___________，注重在发展学生英语语言运用能力的过程中，形成正确的世界观、人生观和价值观。