中国大学MOOC:智慧课堂个性化教学的特性包括
是以学生自身的特征和实际需求为依据
实现学生个性和能力的最大化发展以个体的多元发展性评价为导向
以多样的策略与学习路径为手段
实现学生个性和能力的最大化发展以个体的多元发展性评价为导向
以多样的策略与学习路径为手段
举一反三
内容
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中国大学MOOC: 地理教学媒体的特性包括（ ）。
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智慧课堂环境对个性化教学提供了哪些支持
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中国大学MOOC:游戏化教学在翻转课堂中的应用将在第几周学习？
- 3
中国大学MOOC:智慧课堂学习活动设计主要包括
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中国大学MOOC: 教学评价对象包括：学生的学习状况、教学目标、教学效果和课堂管理能力。