中国大学MOOC: 学前儿童对词汇的掌握主要表现在词汇数量的增加、 、以及对词义理解的确切和加深等方面。
词类范围的扩大
举一反三
内容
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幼儿词汇的发展的特点有() A: 词汇数量迅速增加 B: 一般先掌握实词，再掌握虚词 C: 对词义的理解逐渐确切和加深 D: 反映人物动作和行为的动词在动词词量中占主要部分
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中国大学MOOC: 2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，儿童掌握各类词的先后顺序通常是（ ）
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关于学前儿童词汇、语法发展的特点，说法错误的是（） A: 3-6岁是人一生中词汇量增长最快的时期 B: 学前儿童先掌握虚词，然后掌握实词 C: 4岁后学前儿童使用动词的比例超过了名词 D: 学前儿童对词的转义几乎不能理解
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学前儿童先掌握的词汇中，数量最多的是？ （ ）
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中国大学MOOC: 幼儿词汇的发展表现在词类范围的日益扩大，儿童掌握词汇的顺序是（）。