教育口语中的沟通语是指，在教育情境中消除学生心理隔阂、取得心理认同的话语
对
举一反三
内容
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教育心理学的研究对象是（）。 A: 教育情境中学与教的基本心理规律 B: 学生和教师的基本心理活动规律 C: 学习过程和教学过程的基本心理规律 D: 学校情境中教育活动的基本心理规律
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口语交际中的心理沟通方法有（ ）。 A: 调控 B: 倾听 C: 暗示 D: 认同
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在教育活动中,对学生个体或群体所表现出来的良好的思想品质、言语行为给予肯定性评价的口语是。 A: 谈话语 B: 指导语 C: 表扬语 D: 鼓励语
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心理沟通，是指在准确把握对方的（）前提下，采取恰当的话语方式，消除心理不相容因素，从而获得良好口语表达效果的一种人际沟通艺术。 （10.0分）
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幼儿口语的( )的发展是口语表达能力发展的重要标志。 A: 对话语与独白语 B: 连贯语与情境语 C: 独白语与连贯语 D: 对话语与情境语