可以通过微茎尖组织培养方法获得无病毒植株。
对
举一反三
- 通过植物组织培养获得无病毒苗的方法主要有茎尖分生组织培养、愈伤组织培养、珠心胚培养及（）
- 微茎尖培养可以获得无病毒的植株。
- 茎尖分生组织培养的目的是什么?______ <br/>茎尖培养是切取茎的先端部分或者茎尖分生组织部分,进行无菌培养。根据培养目的和取材大小可以分为微茎尖培养(长度0.1mm左右,含1-2个叶原基的茎尖进行培养,目的是获得无病毒植株)和普通茎尖培养(对几毫米至几十毫米长的茎尖、芽尖及侧芽的培养,目的是快速繁殖。)
- 通过茎尖培养方法获得的脱毒植株可获得额外的抗病毒特性。
- 下列哪种方法不能脱除感染植株体内的病毒（） A: 茎段培养 B: 微茎尖培养 C: 愈伤组织的继代培养 D: 珠心胚培养
内容
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柑橘类种子多为多胚种子，可以通过（）培养获得无病毒苗。 A: 热处理 B: 茎尖培养 C: 珠心胚培养 D: 愈伤组织培养
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柑橘类种子多为多胚种子，可以通过（ ）培养获得无病毒苗。 A: 珠心胚培养 B: 愈伤组织培养 C: 茎尖培养 D: 热处理
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茎尖培养根据培养目的和取材大小分为茎尖分生组织培养和普通茎尖培养 两种类型。前者主要是对茎尖长度不超过0.1mm，最小只有几十微米的茎尖进行培养，目的是获得无病毒植株；后者是对几毫米乃至几十毫米长的茎尖、芽尖及侧芽的培养，目的是（）
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马铃薯获得无病毒苗木的主要途径是( )。 A: 茎尖培养脱毒 B: 珠心胚培养脱毒 C: 愈伤组织培养脱毒 D: 微尖嫁接脱毒
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以下的植物组织培养方法中,()不可以获得脱毒苗。 A: 茎尖培养 B: 花药培养 C: 愈伤组织培养 D: 茎段培养