在处理班级突发事件时,采取淡化的方法,暂时“搁置”起来的方法是
举一反三
- 在处理班级突发事件时，采取淡化的方法，暂时“搁置”起来的方法是（ ）。 A: 幽默化解法 B: 降温处理法 C: 以变应变法 D: 借题发挥法
- 班主任暂时采取淡化的方式，把偶发事件暂时“搁置”一下，或是稍作处理，留待以后再从容处理的方法是（ ）。 A: 变退为进法 B: 移花接木法 C: 降温处理法 D: 因势利导法
- （）是指班主任暂时采取淡化方式，把偶发事件先“搁置”一下或稍作处理，留待以后从容处理的方法。 A: 变退为进法 B: 移花接木法 C: 降温处理法 D: 幽默化解法
- 处理班级突发事件时,使用晓之以理、动之以情、导之以行的方法不包括下面那个()
- 有时我们的思路可能会中断，此时将问题暂时搁置在一边是比较明智的处理方法。