教育既是传递和深化文化的手段,又是文化本体。这体现了( )
举一反三
- 教育的双重文化属性是指（ ）。 A: 构成文化本体 B: 教育可以促进民主 C: 教育对生产力有促进作用 D: 传递和深化文化
- 教育的双重文化属性是指() A: 传递和深化文化 B: 教育可以促进民主 C: 构成文化本体 D: 教育对生产力有促进作用 E: 教育对文化的延续
- 3.从广义上说，教育是文化的一部分，但教育又是一种非常特殊的文化，因为教育既是文化的构成体，又是文化的传递、深化与提升的手段，文化对教育发展具有制约作用，下列表述不正确的是（ ）。 A: A.文化影响教育目的的确立 B: B.文化决定教育的性质 C: C.文化影响教育内容的选择 D: D.文化影响着教育教学方法的使用
- 教育的双重文化属性指（）。 A: 传递和深化文化 B: 教育是一种文化现象 C: 构成文化本体 D: 教育对生产力有促进作用 E: 教育促进劳动力的生产和再生产
- 教育的双重文化属性是指()。 A: 教育是一种文化现象 B: 与文化相互制约 C: 传递和深化文化 D: 构成文化本体 E: 对生产力具有促进作用