关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 5.处于电子白板中级应用水平，教师的角色定位已经发生了一些变化，主要是为学生开展有效学习活动的（ 5.处于电子白板中级应用水平，教师的角色定位已经发生了一些变化，主要是为学生开展有效学习活动的（ 答案： 查看 举一反三 教师利用交互式电子白板向学生展示、传输信息，在教学过程中教师的讲授时间居多，学生很少与交互式电子白板互动。此时教师运用白板处于（） A: 初级应用水平 B: 中级应用水平 C: 理想应用水平 D: 高级应用水平 交互电子白板教学应用水平高，主要是白板使用频度高。 交互电子白板教学应用水平高，主要是白板使用频度高。 A: 正确 B: 错误 处于电子白板中级应用水平的老师对学生在课堂中的主体地位以及先进教学理念考虑的已经非常充分。 在()水平,交互式电子白板通常作为基于资源学习的支持环境。 A: 初级应用水平 B: 中级应用水平 C: .理想应用水平 D: 高级应用水平
