教育目的是一种理想，因此，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物
举一反三
- 虽然教育目的是一种理想，反映了人们的哲学观点，但它也是对社会历史条件的反映，是主观见之于客观的产物。（)
- 教育目的反映的是不同的教育价值取向，是教育理想的体现，因此不同的教育家往往都会有不同的教育目的观念和理论。教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有____。 A: 社会本位的教育目的论 B: 个人本位的教育目的论 C: 教育无目的论 D: 马克思主义关于人的全面发展的学说
- 教育目的是所有教育活动的出发点和归宿,是教育基本理论的重要组成部分。下列关于教育目的的说法正确的有() A: 教育目的和教育方针既有联系又有区别，教育目的较理想，而教育方针较现实。 B: 按照教育目的层次从高到低分别是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标。 C: 在当下中小学中，“升学率”最被看重，这属于教育的实然目的。 D: 教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性。
- 教育目的是一个历史范畴，在不同的历史时期有不同的教育目的（)
- 下列关于教育目的和教育目标的区别和联系描述错误的有（）。 A: 教育目标是总的要求，教育目的是具体任务 B: 教育目的是教育最高理想，教育目标则因学校或专业的不同而不同 C: 教育目标要转化为具体的教育目的才能避免空泛 D: 教育目标之间要有整体性，最终与教育目的联系