教育目的反映的是不同的教育价值取向，是教育理想的体现，因此不同的教育家往往都会有不同的教育目的观念和理论。教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有____。
A: 社会本位的教育目的论
B: 个人本位的教育目的论
C: 教育无目的论
D: 马克思主义关于人的全面发展的学说
A: 社会本位的教育目的论
B: 个人本位的教育目的论
C: 教育无目的论
D: 马克思主义关于人的全面发展的学说
举一反三
- “教育的目的是培养“自然人””。这一观点体现的是教育目的的（）。 A: 教育无目的论 B: 科学本位论 C: 社会本位论 D: 个人本位论
- 在教育目的的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了教育目的的() A: 社会效益论思想 B: 教育无目的论思想 C: 社会本位论思想 D: 个人本位论思想
- 主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的。这种教育目的观为( ) A: 教育无目的论 B: 个人本位论 C: 实质教育论 D: 社会本位论
- “以学生为本”、“一切为了学生”反映了教育目的的价值取向是（ ）。 A: 社会本位 B: 个人本位 C: 教育无目的论 D: 教育目的兼顾论
- 卢梭主张的教育目的论属于（） A: 教育无目的论 B: 个人本位论 C: 神学教育目的论 D: 社会本位论