隐性课程对学生的影响有以下几个特点
影响方式的无意识性 --- 内容的全面性 --- 空间的广泛性
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举一反三
内容
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以课程影响学生的方式为标准,课程可分为[填空(1)]和隐性课程
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研究“隐性课程”对学生有怎样影响的课程价值取向的是( )。 A: 课程实施的取向 B: 相互适应取向 C: 课程创生取向 D: 以上都不正确
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隐性课程是通过______ 、______ 和心理调适途径影响学生
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隐性课程的基本特点有()
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对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是()。 A: 学科课程 B: 综合课程 C: 活动课程 D: 隐性课程