• 2021-04-14
    ______可以或多或少地改变物体的固有色,它对谐调色彩关系和形成色彩调子,是一个重要因素。在色彩训练中,能认识并表现出它的色彩特点,也是色彩学习的要求之一。
  • 光源色

    内容

    • 0

      不依赖光源和自然物体的色彩关系,不受客观对象的固有色彩限制,而是强化艺术家的个人感受,突出画面整体装饰效果表现的是( )。 A: 绘画色彩 B: 设计色彩 C: 创意色彩 D: 装饰色彩

    • 1

      我们在色彩课上研究的是: A: 色彩与色彩之间的关系 B: 认识色彩的不确定性 C: 发现丰富的色彩 D: 学习色彩的名称

    • 2

      是色彩的调子,也就是色彩在绘画总体组合中的一种色彩倾向性。它是一种独特的色彩美感形式。它对于表现绘画主题思想、情调意境,具有无法替代的表现力和感染力。

    • 3

      设计色彩实践训练内容:1.自选图片素材临摹一组静物色彩表现,要求素材图片色彩为对比色关系。要求:画纸尺寸4K,分析原图例中协调对比色关系的方法,临摹时注意观察对比色色相,明度,纯度的变化。2.将原图片色彩替换成同类色关系作色彩表现。要求:画纸尺寸4K,不考虑原静物本身固有色,选择同类色替换整幅画面色彩,把握整体素描关系。3.将原图片色彩替换成邻近色关系作色彩表现。要求:画纸尺寸4K,不考虑原静物本身固有色,选择邻近色替换整幅画面色彩,把握整体素描关系。

    • 4

      ______是指某个物体在不同环境里,其固有色会受环境色彩的影响而产生变化,即环境的色彩反射到物体上,及物体色彩与环境色彩对比中,产生的色彩变化。