主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（ ）
举一反三
- 卢梭自然教育理论的核心是教育必须顺应儿童天性发展的自然历程
- 卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”意指（ ） A: 教育对儿童发展难以发挥积极作用 B: 教育需要遵循儿童天性，防范外界不良影响 C: 教育在于等待儿童的自然发展 D: 教育作用有限
- 西方教育史上第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家是（）。
- 卢梭的教育思想基本都体现在（）一书中，基本内容是高度重视儿童的善良天性，提倡自然教育和儿童本位的教育观
- 22.卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”意指( )。 A: A.教育作用有限 B: B.教育在于等待儿童的自然发展 C: C.教育对于儿童发展难以积极作用 D: D.教育需遵循儿童天性,防范外界不良影响