老师让小王说出砖头的功能，小王认为砖头除了用在建筑上以外，还可以做武器。这说明小王的思维具有
举一反三
- 小王和朋友在闲聊。朋友问小王：“你弟弟最近好吗？”小王说：“住院了，他昨天受伤了。”朋友很吃惊地说：“真糟糕！怎么回事？”小王说：“我们做游戏，看谁能把身子探出窗外最远，他赢了。” A: 小王的弟弟身体很好 B: 小王的弟弟爱做游戏 C: 小王的弟弟做游戏时受伤了 D: 小王喜欢开玩笑
- 小王在回家途中遇到劫匪，情急之下，拣起一块砖头砸向匪徒的行为属于紧急避险。（）参考答案：错误
- 一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有（） A: 独创性 B: 变通性 C: 流畅性 D: 新颖性
- 如果你能说出，把砖头做成砖雕，把砖头粉碎做成玩具土，是一般人所难想到的，说明你的思维具有一定（ ）。
- 逻辑老师对小王说：如果爱好数学，你就能迷上逻辑。数学老师对小王说：只有爱好数学，你才能迷上逻辑。 小王说：我爱好数学，但没有迷上逻辑。 如果逻辑老师、数学老师、小王三人只有一人的陈述为真，则可推出哪项结论 A: 逻辑老师的断定为真，但小王并不爱好数学。 B: 逻辑老师的断定为真，但小王并未迷上逻辑。 C: 数学老师的断定为真，但小王并不爱好数学。 D: 数学老师的断定为真，但小王并未迷上逻辑。 E: 小王爱好数学，且迷上逻辑。