逻辑老师对小王说：如果爱好数学，你就能迷上逻辑。数学老师对小王说：只有爱好数学，你才能迷上逻辑。 小王说：我爱好数学，但没有迷上逻辑。 如果逻辑老师、数学老师、小王三人只有一人的陈述为真，则可推出哪项结论
A: 逻辑老师的断定为真，但小王并不爱好数学。
B: 逻辑老师的断定为真，但小王并未迷上逻辑。
C: 数学老师的断定为真，但小王并不爱好数学。
D: 数学老师的断定为真，但小王并未迷上逻辑。
E: 小王爱好数学，且迷上逻辑。
A: 逻辑老师的断定为真，但小王并不爱好数学。
B: 逻辑老师的断定为真，但小王并未迷上逻辑。
C: 数学老师的断定为真，但小王并不爱好数学。
D: 数学老师的断定为真，但小王并未迷上逻辑。
E: 小王爱好数学，且迷上逻辑。
举一反三
- 小吴并非既懂逻辑又懂数学。如果上述断定为真，那么下述哪项断定必定为真？ A: 小吴懂逻辑但不懂数学。 B: 小吴懂数学但不憧逻辑。 C: 小吴既不懂逻辑也不懂数学。 D: 如果小吴懂逻辑，小吴一定不懂数学。 E: 如果小吴不懂数学，那么他一定懂逻辑。
- （不定项）数学和语文两科考试结束后，三位老师讨论起学生的表现，A老师说：“小李取得了数学第一名。”B老师说：“小王取得了语文第一名。”C老师说：“小李没有取得数学第一名。”已知三位老师中只有一位老师说了真话，且小李、小王都只取得了一门课的第一名。<br/>据此，可以推出（）。 A: 小李取得数学第一名 B: 小李取得语文第一名 C: 小王取得数学第一名 D: 小王取得语文第一名
- 小王刚才说他要去数学办公室找高老师借本书，你去四楼看看吧，他应该在那儿。<br/>★数学办公室在四楼。
- 学习优秀的都有很强的逻辑思维能力,但李东却没有很强的逻辑思维能力,小王由此判断,李东是受老师喜欢的。以下哪项如果为真,最能反驳小王的观点？（） A: 有的受老师喜欢的学生有很强的逻辑思维能力 B: 所有受到老师喜欢的学生都没有很强的逻辑思维能力 C: 所有学习优秀的学生都受到老师喜欢 D: 所有受老师事欢的学生都学习化秀 E: 受到老师喜欢的不都是学习优秀的学生
- 如果数学优秀而且逻辑优秀，那么写作一定优秀。如果上述断定为真，那么附加以下哪条件能推出张三的逻辑不优秀？ A: 张三的写作优秀。 B: 张三的写作不优秀。 C: 张三的数学不优秀。 D: 张三的数学、写作都不优秀。 E: 张三的数学优秀但写作不优秀。