中国古代教育的主流和核心是儒家教育思想
对
举一反三
- 中国的教育传统源远流长,自汉以后, (C)的“独尊”地位使( )教育思想得到了贯彻、继承和发扬,并一直处于正宗地位,成为中国古代教育思想的主流和核心。 A: 道家 B: 法家 C: 儒家 D: 墨家
- 中国的教育传统源远流长,自汉以后, ()的“独尊”地位确立并一直处于正宗地位,成为中国古代教育思想的主流和核心。 A: 道家 B: 法家 C: 儒家 D: 墨家
- 中国的教育传统源远流长,自汉以后, (C)的“独尊”地位使( )教育思想得到了贯彻、继承和发扬,并一直处于正宗地位,成为中国古代教育思想的主流和核心
- 中国传统教育的主流是（）。 A: 儒家教育 B: 佛教教育
- 1．中国古代教育思想丰富，其中儒家教育思想成果最多，影响最大。下列选项中不属于古代儒家教育内容“六艺”的是（ ）。 A: 礼 B: 智 C: 射 D: 数
内容
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唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段，又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融，并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。
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中国古代教育的实质就是儒家教育
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（ ）为主体的教育思想是中国古代教育思想的主流，亦是中华民族的精神内核。 A: 佛学 B: 道学 C: 儒学 D: 经学
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纵观中国传统古代教育两千多年来的发展，不仅产生了无数的教育家，还有丰富多彩的教育观点，在此基础上形成的以儒家教育思想为主流的传统教育思想的总体特征，可概括为如下哪几点：
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中国古代教育的主要内容是儒家经典