提问者要求列举砖头的各种用途，可能的答案是：作建筑材料、当打人的武器、代替尺子划线等。这种寻找问题答案的思维方式是
发散思维
举一反三
- 提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作为建筑材料、打人的武器、代替尺子画线等。这种寻找问题答案的思维方式是（） A: 直觉思维 B: 聚合思维 C: 抽象思维 D: 发散思维
- 提问者要求列举砖头的各种用途，可能的答案是：作建筑材料，当打人的武器，代替直尺划线，可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（ ）。 A: 抽象思维 B: 发散思维 C: 聚合思维 D: 直觉思维
- 要求列举砖头的各种用途。可能的答案包括：作建筑材料、当绘画工具、代替尺子划线等。这种寻找问题答案的思维方式是（） A: 直觉思维 B: 收敛思维 C: 发散思维 D: 抽象思维
- 教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途学生给出的答案可能是：建房材料、打人武器、垫高、用于固定某物等，这种寻求答案的思维方式是发散思维（)
- 提问者要求列举砖头的各种用途，可能的答案是
内容
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【单选题】教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是() A. 发散思维 B. 形象思维 C. 抽象思维 D. 直觉思维
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老师要求学生列举砖头的各种用途，学生可能给出的答案是：建筑材料、防身武器、用于垫高、用于固定某物等。这种寻求答案的思维方式是（ ） A: 抽象思维 B: 形象思维 C: 发散思维 D: 直觉思维
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列举砖头的用途，学生答案：建房材料、打人武器、垫高、固定东西，这种寻求答案的方法称为______。 A: 发散思维 B: 形象思维 C: 抽象思维 D: 直觉思维
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【2014·辽宁营口】教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出可能答案是:建房子用的材料,打人的武器,用于垫高,用于固定某东西 A: 发散思维 B: 形象思维 C: 抽象思维 D: 直觉思维
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提问者要求列举砖头的各种用途