关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-05 在与留学生互动的过程中，老师向学生提供了负反馈即“重述”。但这并不能保证留学生会准确习得目的语规则，因为______ 是连接互动环境与语言习得的接口。 在与留学生互动的过程中，老师向学生提供了负反馈即“重述”。但这并不能保证留学生会准确习得目的语规则，因为______ 是连接互动环境与语言习得的接口。 答案： 查看 举一反三 中国大学MOOC: 有学者认为，学习者对语言形式的自我意识和注意程度是连接互动环境与语言习得二者之间的关键因素，这属于哪个视角的互动研究？ 【判断题】第二语言习得的研究目的包括了描写语言习得过程、解释语言习得的规律 清朝在庚子赔款之后大力推行“新政”，派遣大批学生出国留学。在派遣的留学生中，去（ ）留学的人数最多。 学生要习得支配肌肉动作的写字规则，教师的 与陈述是关键。 第二语言习得的研究目的主要包括：描写语言习得的过程、解释语言习得的规律。
