下列幼儿故事类别中，具有强烈的现实针对性和教育意义的是？
A: 幼儿生活故事
B: 幼儿动物故事
C: 幼儿科技文艺
D: 幼儿历史故事
A: 幼儿生活故事
B: 幼儿动物故事
C: 幼儿科技文艺
D: 幼儿历史故事
A
举一反三
- 幼儿故事的分类 （ ） A: 幼儿动物故事 B: 幼儿历史故事 C: 幼儿民间故事 D: 幼儿生活故事
- 幼儿故事从内容上可以分为哪几大类（ ） A: 幼儿生活故事 B: 幼儿民间故事 C: 幼儿动物故事 D: 幼儿人物故事 E: 幼儿历史故事
- 《瓜瓜吃瓜》属于(<br/>) A: 幼儿生活故事 B: 幼儿历史故事 C: 幼儿人物故事 D: 幼儿科学故事
- 幼儿生活故事是以（ ）为主要角色，直接反映（ ）的故事。 A: 现实中的幼儿，未来幻想生活 B: 幻想中的幼儿，幼儿现实生活 C: 成人，成人生活 D: 现实中的幼儿，幼儿现实生活
- 以下不属于幼儿生活故事特征的是（) A: 强烈的现实针对性 B: 故事单纯而又略有曲折 C: 浓郁的幼儿生活情趣 D: 语言书面化
内容
- 0
幼儿生活故事的赏析方法不包括（ ） A: 体会幼儿生活故事中巧妙的情节安排 B: 分析幼儿生活故事传神的人物形象塑造 C: 欣赏幼儿生活故事中浓郁的生活情趣 D: 体会幼儿生活故事的幻想色彩
- 1
幼儿生活故事是以现实的幼儿为主要人物以他们的日常生活、活动为题材的故事。属于幼儿故事体材的一个大类。现在通常所说的幼儿故事主要就是指幼儿生活故事。
- 2
在幼儿文学的各种文体中，最贴近幼儿生活的是（） A: 儿歌 B: 幼儿生活故事 C: 幼儿散文 D: 幼儿科学文艺
- 3
幼儿生活故事是幼儿故事这个家族中的一个大类，以他们的日常生活和活动为题材的幼儿故事。()
- 4
幼儿生活故事在幼儿故事中数量（ ），是幼儿故事的（ ）。 A: 最少，主体 B: 最多，主体 C: 最少，一小部分 D: 最多，一小部分