行为主义者认为语言学习就是（ ）的过程。
A: 反应——刺激——强化——习惯
B: 刺激——强化——反应——习惯
C: 刺激——反应——强化——习惯
D: 反应——强化——刺激——习惯
A: 反应——刺激——强化——习惯
B: 刺激——强化——反应——习惯
C: 刺激——反应——强化——习惯
D: 反应——强化——刺激——习惯
C
举一反三
内容
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联结学习理论认为( )。 A: 一切学习都是通过条件作用 B: 在刺激与反应之间建立联结 C: 强化在其中起着重要作用 D: 习惯是反复练习与强化的结果
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行为主义学习理论把人的学习看作由“刺激——反应——强化”间的联结过程。
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正强化：增加刺激使行为反应概率（）
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正强化：增加刺激使行为反应概率
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联结主义学习理论认为（） A: 一切学习都是通过条件作用实现的 B: 学习的实质是在刺激与反应之间建立联结 C: 强化在其中起着非常重要的作用 D: 习惯是反复练习与强化的结果