某一行为如果带来使幼儿愉快和满足的东西,幼儿就会倾向重复该行为,这叫做()
A: 正强化
B: 负强化
C: 消退
D: 惩罚
A: 正强化
B: 负强化
C: 消退
D: 惩罚
A
举一反三
内容
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行为结果导致消极刺激减少，使得行为增强的是 A: 消退 B: 惩罚 C: 正强化 D: 负强化
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如果学生上课扮鬼脸是为了得到老师或同学的关注，老师与同学可以不予理睬，不给予其希望得到的强化，那么此类行为就会逐渐减少。这种减少不良行为的方法是（ ）。A．正强化 B．负强化 C．惩罚 D．消退 A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
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利用强化的手段改造行为，一般有哪几种方式？（） A: 正强化 B: 负强化 C: 自然消退 D: 惩罚
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在幼儿表现出良好行为后，老师取消了对他的处分，幼儿此后好行为概率上上升，这属于（ ）。 A: 正强化 B: 惩罚 C: 负强化 D: 鼓励
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在幼儿表现出良好行为后，老师取消了对他的处分，幼儿此后好行为概率上上升，这属于（ ）。 A: 正强化 B: 惩罚 C: 负强化 D: 鼓励