根据美国游戏专家诺伊曼的游戏特征论述，听说游戏的性质是______
A: 活动
B: 游戏
C: 表演
D: 半活动半游戏
A: 活动
B: 游戏
C: 表演
D: 半活动半游戏
举一反三
- 幼儿园听说游戏的活动具有（） A: 活动的性质 B: 游戏的性质 C: 活动与游戏双重的性质 D: 游戏为主，活动为辅的性质
- 听说游戏作为一种特殊形式的语言教育活动,是一种( ) A: 角色游戏 B: 表演游戏 C: 规则游戏 D: 结构游戏
- 幼儿园听说游戏的活动具有（） A: A活动的性质 B: B游戏的性质 C: C活动与游戏双重的性质 D: D游戏为主，活动为辅的性质
- 听说游戏“他有什么”目的是让幼儿学会使用我有...........你有..........他有句式,体现了听说游戏()特点 A: 语言教育目标明确 B: 游戏规则明确 C: 追求游戏结果 D: 半活动半游戏，在活动过程中逐渐扩大游戏成分
- 语言听说游戏属于（）。 A: 角色游戏 B: 规则游戏 C: 表演游戏 D: 结构游戏