以先天禀赋为基础，通过师资培训和自我提高而形成的身心特征与职业素养是教师的（）。
A: 职业素养
B: 道德素养
C: 职业道德
D: 职业素质
A: 职业素养
B: 道德素养
C: 职业道德
D: 职业素质
D
举一反三
- 以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养可以统称为_____
- 教师的职业素质主要包括：职业道德素养、文化素养和______与技能。
- ()是整个社会道德的主要内容。 A: 人文道德 B: 职业道德 C: 人文素质 D: 职业素养
- （）是职业活动的基础 A: 道德水平 B: 职业素养 C: 职业团队 D: 职业形象
- 关于职业素养，下列说法错误的是 A: 文凭 、知识、行为和技能是显性职业素养。 B: 职业素养是一个人在职业过程中表现出来的综合品质。 C: 职业道德、职业意识、职业态度等隐性职业素养更深刻影响着员工发展。 D: 职业素养主要是由先天素养决定的，与后天努力关系不大。
内容
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职业素质既包括（），也包括（）。 A: 专业技能 B: 道德素养 C: 职业道德 D: 社会道德
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（ ）是人应该具有的基本素质。 A: 职业素养与思想素养 B: 职业素养与道德素养 C: 思想道德素质和法制素养 D: 思想道德素质和法治素养
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( )是指从业者在一定生理和心理条件基础上,通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的。 A: 职业道德 B: 职业素养 C: 职业素质 D: 职业信念
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关于职业素养的描述,说法错误的是() A: 职业素养是一个人在职业过程中表现出来的综合品质 B: 职业道德、职业意识、职业态度隐性职业素养更深刻影响着员工发展 C: 职业素养主要是由先天素养决定的，与后天努力关系不大 D: 资质、知识、行为和技能是显性职业素养，人力资源管理中比较重视
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医学道德是一种（），一般指医务生活中的道德现象和道德关系 A: 职业道德 B: 职业素养 C: 职业规范 D: 职业伦理