在学前教育中，言教重于身教，幼儿园教师自身的活动和言行是重要的教育手段。（)
错
举一反三
- 在教育实践中，“言教”要重于“身教”。“言教”会让学生更能理解老师的教育目的，更具有说服力和感染力。
- 幼儿园教学活动是学前儿童全面发展教育的重要手段。
- 教师职业道德在幼儿园教育活动中的调节作用体现在： A: 教师职业道德有助于幼儿教师选择合适的教育方法和策略 B: 教师职业道德有助于教师合理评价教育活动并指导下一步教育活动 C: 教师职业道德有助于帮助教师灵活调整和生成教育活动 D: 教师职业道德有助于帮助教师规范和调整自身在教育活动中的言行
- 学前教育的实施主要有两种形式，即（）。 A: 学前家庭教育和托幼机构教育 B: 学前家庭教育和幼儿园教育 C: 学前家庭教育和学前社会教育 D: 学前社区教育和幼儿园教育
- 作为学前公共教育的主要组成部分，也是现代学前教育重要实施形式的是（） A: 托幼机构教育 B: 幼儿园教育 C: 学前社区教育 D: 学前家庭教育
内容
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《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教育活动是教师以多种形式( )、( )引导幼儿( )、( )、( )活动的教育过程。
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学前教育包括____________、学前社区教育、学前家庭教育。 A: 学前教育机构的教育 B: 幼儿园教育 C: 婴儿教育 D: 家庭看护中心
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学前教育的实施主要有两种形式，即（） A: A学前家庭教育和学前公共教育 B: B学前家庭教育和幼儿园教育 C: C学前家庭教育和托幼机构教育 D: D学前社区教育和幼儿园教育
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教师职业道德在幼儿园教育活动中的动力作用体现在： A: 教师职业道德有助于帮助教师灵活调整和生成教育活动 B: 教师职业道德有助于幼儿教师合理制定活动目标 C: 教师职业道德有助于幼儿教师选择合适的教育方法和策略 D: 教师职业道德有助于帮助教师规范和调整自身在教育活动中的言行
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学前教育的实施主要包括两种形式,即学前家庭教育和_____。 A: 学前公共教育 B: 幼儿园教育 C: 社区学前教育 D: 托幼机构教育