清末有位思想家认为，科举制度是统治者“意在败坏天下之人才，非欲造就天下之人才”而设立的，请问这位思想家是谁呢？
A: 冯桂芬
B: 宋教仁
C: 林乐知
D: 林则徐
A: 冯桂芬
B: 宋教仁
C: 林乐知
D: 林则徐
A
举一反三
- 清末有位思想家认为，科举制度是统治者“意在败坏天下之人才，非欲造就天下之人才”而设立的，请问这位思想家是谁呢？
- 提出“发者天下之公器，变者天下职工理”的思想家是（） A: 康有为 B: 梁启超 C: 谭嗣同 D: 冯桂芬
- 清末有位思想家，建议闽粤两省“武试增设水师一科，有能造西洋战舰、火轮舟、造飞炮、火箭、水雷、奇器者，为科甲出身”。请问这位思想家是谁呢？
- 早期启蒙思想家的教育目标是（） A: 治术之士 B: 实德实才之士 C: 统治人才 D: 明道之人
- 清末有位思想家，建议闽粤两省“武试增设水师一科，有能造西洋战舰、火轮舟、造飞炮、火箭、水雷、奇器者，为科甲出身”。请问这位思想家是谁呢？ A: 龚自珍 B: 郑观应 C: 魏源 D: 王先谦
内容
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明末清初有一位思想家说：“……保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”后人把这一思想归结为“天下兴亡，匹夫有责”。这位思想家是（） A: 李贽 B: 顾炎武 C: 王夫之 D: 黄宗羲
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在战国时代，有一位思想家宣称“拔一毛利天下，不为”。这位思想家是：
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清末有位著名的学者说“科举非恶制也”，他不仅认为科举不是一种坏的制度，而且认为“此法实我先民千年前之一大发明也”。这位学者是谁呢？ A: 孙中山 B: 黄兴 C: 严复 D: 梁启超
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近代著名启蒙思想家是（）。 A: 魏源 B: 冯桂芬 C: 严复 D: 康有为
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鸦片战争以后，首先主张“师夷长技以制夷”的进步思想家是（）。 A: 龚自珍 B: 林则徐 C: 魏源 D: 冯桂芬