下面语句有的有歧义，有的没有歧义。有歧义的，请利用变换手法改变语句的形式来分化歧义。通知学生的条子。
没有歧义
举一反三
内容
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下面语句有的有歧义，有的没有歧义。有歧义的，请利用变换手法改变语句的形式来分化歧义。做这种工作，老陈要考虑考虑。
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下面语句有歧义的是：（）
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不同类型的歧义可以用不同的方法来消除歧义,同一个歧义语句也可以用多种方法来消除歧义。
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语词歧义包括、指称歧义和语法歧义三种形式
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造成“两个学校的老师”有歧义的原因是（）。 A: 语义结构歧义 B: 语·义指向歧义 C: 语法结构歧义 D: 语义角色歧义