我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。
A: 陶行知
B: 杨贤江
C: 徐特立
D: 蔡元培
A: 陶行知
B: 杨贤江
C: 徐特立
D: 蔡元培
举一反三
- 我国第一本《教育心理学》的作者是（）。 A: 陶行知 B: 蔡元培 C: 潘菽 D: 廖世承
- 主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（）。 A: 布鲁纳 B: 赫尔巴特 C: 杜威 D: 杨贤江
- 教育的终身化是（）的特点 A: 古代教育 B: 近代教育 C: 20世纪以后的教育 D: 后工业社会教育
- 在近代教育史上，主张绅士教育的教育家是（）。 A: 夸美纽斯 B: 杜威 C: 赫尔巴特 D: 洛克
- 20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（）。 A: 鲁迅 B: 徐特立 C: 陶行知 D: 梁启超