诗歌的写作需要注意哪些方面？（ ）。
A: 捕捉诗歌意象和诗歌灵感
B: 情感的真实书写，越真实越感人
C: 用新奇精美的语言传达诗歌
D: 用丰富神奇的想象组合诗歌意象
A: 捕捉诗歌意象和诗歌灵感
B: 情感的真实书写，越真实越感人
C: 用新奇精美的语言传达诗歌
D: 用丰富神奇的想象组合诗歌意象
A,B,C,D
举一反三
- 诗歌的写作需要注意哪些方面？（ ） A: 用丰富神奇的想象组合诗歌意象 B: 情感的真实书写，越真实越感人 C: 用新奇精美的语言传达诗歌 D: 捕捉诗歌意象和诗歌灵感
- 诗歌的写作需要注意( ) A: 用新奇精美的语言传达诗歌 B: 用丰富神奇的想象组合诗歌意象 C: 捕捉诗歌意象和诗歌灵感 D: 情感的真实书写，越真实越感人
- 诗歌写作需要注意要有激情捕捉灵感组合意象创造意境锤炼语言诗人品格
- （ ）是指经过诗歌作者观察和挑选，最终进入诗歌作品的形象，意象浸透着作者的情思，是作者主观情感与外在物象的有机融合。 A: 诗歌灵感 B: 诗歌意象 C: 诗歌韵律 D: 诗歌主题
- 什么是诗歌的意象，中国诗歌中有哪些意象？
内容
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诗歌之美主要从以下哪些方面来把握： A: 分行、停顿、押韵 B: 分行（情感）、停顿（语言）、押韵（意象） C: 情感、语言、意象 D: 诗歌的外在形式上把握
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海子的诗歌意象丰富,诗歌蕴含很多个性意象,启发和引导了一代诗人。
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1. 朗诵古典诗歌，要把握诗歌意象，重点强调韵味、节奏和意境。特别要注意以下三点： A: 想象 B: 把握情感基调 C: 有技巧表达 D: 写作手法
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根据诗歌内形式特点，诗歌的欣赏应该（） A: 体味诗歌语言 B: 把握诗歌意象 C: 再建诗歌意境 D: 领悟诗情诗意
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诗歌教学要实现从意象到意境的学习,其路径不是对诗歌艺术的语言分析,而是对诗歌______的感受、体验、想象、领悟。 A: 形式 B: 韵律 C: 意象 D: 节奏