试述农村教育综合改革历程和所取得的经验。
答:农村教育综合改革是以邓小平理论为指导，以县为主体、乡镇为基础，围绕主要为当地培养合格劳动者的主要任务，对县级教育体制、教育结构、教育机制进行综合、优化和调控，使教育与经济、社会协调发展，逐步形成适应现代化建设需要的农村教育体系，使受教育者得到全面发展，使教育在农村社会主义建设事业中发挥较大的作用。(1)农村教育综合改革历程大体上有三个发展阶段t①探索性阶段。主要标志是初步形成了农村教育综合改革的雏形。②建立实验县、示范乡镇，有目标、有计划、有步骤地开展实验的阶段。突出标志是涌现出一批农村教育综合改革典型。③由实验进一步扩展到实验大区的推广阶段突出标志是国家教委将积极深入推进教育综合改革纳入“九五”和2010年教育发展规划。[br][/br](2）农村教育综合改革从实验到扩大，取得的经验包括:①教育观念更新是启动和改革的基本前提;②构建适应并促进地方经济和社会发展的教育体系框架是改革和实验的重要目标;[br][/br]③实行“三教”统筹，农科教结合是深入开展改革和实验的关键;④坚持城乡一体化和高校、科研单位参与，能提高改革和实验的水平;[br][/br]⑤建立和健全客观督导评估制度是推进农村教育综合改革的重要保证;[br][/br]⑥坚持科学方法是改革和实验出成果和出效益的基本要求;⑦开展项目教育是促进农科教相结合，深入进行改革和实验的重要途径。
举一反三
内容
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加大人力资本建设投入的建议有哪些？ A: 改进农村成人培训和教育体系 B: 增加对农村教育基础设施的投资 C: 增加对农村教育基础设施的投资 D: 城市规划中考虑农民工的需求
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教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》提出的两大战略重点是( )。 A: 推进农村教育发展与改革 B: 推进高水平大学和重点学科建设 C: 推进农村义务教育与提高 D: 推进高学历人才的培养和重点学科建设
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三农短板包含以下 A: 农村基础设施 B: 农村供水保障和生态环境 C: 农村人居环境 D: 农村教育和医疗服务
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【判断题】农村税费改革和取消农业水只不过是农村综合改革走出的第一步,只有坚持推进农村综合改革,才能防止农民税负反弹,跳出“黄宗羲定律”的怪圈。
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我国农村的改革首先取得突破的省份是安徽和（