从三维目标走向核心素养，是学科教育高度、深度和内涵的提升，是学科教育对人的真正的回归。
举一反三
- 学科核心素养的意义 A: 学科核心素养是核心素养落地的抓手 B: 学科核心素养是学科教育的灵魂 C: 学科核心素养是教育的根本目的 D: 学科核心素养是时代发展的要求
- 学科核心素养的意义()。A.()学科核心素养是时代发展的要求()B.()学科核心素养是教育的根本目的()C.()学科核心素养是核心素养落地的抓手()D.()学科核心素养是学科教育的灵魂
- 化学学科核心素养目标既是对三维目标的继承，又是对三维目标的发展和超越。因此，学科核心素养可以取代“三维目标”，“三维目标”已经不再需要了。
- 理想的教育应该从学科教学走向学科教育，走向立德树人。
- 中国大学MOOC:理想的教育应该从学科教学走向学科教育，走向立德树人。